仿写我们熊老师写一篇作文？
我们班的班主任是一个对工作极其认真负责的好老师，同学们既喜欢她又很怕她，因为她上课的时候对我们很严厉，要是谁上课做小动作不认真或者在做别的事，她先是严厉地望着那位同学，如果那同学还不遵守课堂纪律，叶老师就走下去敲敲他的桌子，让他认真听讲。叶老师的语文课讲得生动有趣，她总是能举出很多和学习有关的课外小故事给我们听，让同学们听得津津有味，不知不觉下课铃响了我们还舍不得下课。
草莓熊橡皮泥捏法？
草莓熊像皮泥捏法，幼儿园的小朋友最喜欢捏橡皮泥了，老师给小朋友带来一个橡皮泥捏好的草莓熊，老师告诉我，橡皮泥草莓熊的捏法，老师，把橡皮泥拿出来，一边捏一边给小朋友讲解，告诉小朋友，先把完整的小熊捏出来，再把带颜色的橡皮泥捏出小草莓一样的戴在小熊的头上和小熊的身上，这样草莓橡皮泥就捏好了，
熊女人是什么意思？
没有女人样，五大三粗虎背熊腰，思想简单只会干活，不注重外表，不花心思去哄男人，而是做自己想做的事，不注重细节，脑子简单，想法简单，敢爱敢恨，爱恨分明，是指对爱情很不敏感有些愚钝的人，对比而言像狐狸一样的女人，会妖精，很懂得男人的心思
我亲自问过教我韩文的老师（韩国人），不是熊女人，是像熊一样的女人，是指对爱情很不敏感有些愚钝的女人，于此相对的是像狐狸一样的女人或者妖精，表示很懂得男人的心，很精明的女人。
小学熊孩子教师怎么对付？
第一，制定切实可行的班级规章制度。有些班主任对此认为可有可无，掉以轻心，因为有中小学生守则和中小学生行为规范，不必要再多此一举。其实这是极其错误的，没有处理好一般和特殊的关系。因此，班主任根据自己班级特点制定的规章制度，是班级日常管理的根据，它应该简洁、有效、实用。
第二，对犯错误的学生要约法三章。对于初犯错误的学生，一般不处理或较轻处理，但要约法三章，学生、班主任和家长签字在班级张贴，以便全班同学监督。
第三，与班级刺头的谈心要常规进行。切莫放任自流，要以自身的正气压住他的邪气。让他不敢犯错，不能犯错到不想犯错。经常谈心也可让这些学生感到老师对他们的额外照顾，从而更加约束自己的行为。
第四，处理时要做到外紧内松，留有余地。有些班主任之所以在处理犯错学生时弄僵，甚至演变成一个***，其原因是自己没有第略和方法。在全体学生面前要紧而又紧，但在具体犯错学生面前要松，要给出路，要照顾人格和尊严。你对学生的宽容其实是给你自己留有余地。
第五，对熊孩子要扬长避短，一分为二。任何学生都有长处和短处，熊孩子也是如此。要善于发现学生的长处，发挥学生的长处，这是做好班主任工作的一个重要条件。现实中，有些班主任恰恰相反，好学生一切都好，坏学生一切都坏，这种形而上学的观点没有不把班级搞坏的。
