幼儿园应培养幼儿哪些良好的行为习惯？
做事有始有终的良好习惯、文明礼貌的行为、良好的学习习惯、良好的生活卫生习惯， 做力所能及事好习惯等。
一、小班阶段：主要培养幼儿的生活自理能力方面。
逐渐适应集体生活，保持稳定，愉快的情绪，有初步的进餐、睡眠、盥洗等生活习惯，愿意参与收捡活动，如收拾自己的碗筷、自己主动喝水等。
二、中班阶段：主要培养孩子的合作交往能力方面
有爱心、会尊重他人、懂礼貌、诚实守信、乐观等
三、大班阶段：主要培养孩子学习方面的能力方面
遵守规则、善于合作、爱护公物、乐于助人、遇到困难不退缩等
具体到各方面：
1、饮食习惯：定时定量，细嚼慢咽、不挑食、不偏食、不吃零食等。
2、睡眠习惯：能按时睡眠，按时起床，独立安静入睡，睡姿合理正确等。
3、个人卫生习惯：每天有洗脸、刷牙的习惯，饭前便后洗手，保持服装整洁和环境整洁的习惯等。
如何有效组织幼儿餐前活动？
餐前活动
第一，六步洗手法。带着孩子分男女入厕小便洗手。
第二，餐前讲解食谱。
如果条件允许的情况，试试在网上寻找菜的样子，给孩子讲解食谱是哪些菜做的？菜里面有哪些营养？
孩子吃了有利于身体健康，给孩子讲解食谱，同时普及了科学领域的内容。
也有利于帮助孩子科学饮食，减少挑食偏食的习惯。
从语言发展方面来说，可以在教室的电脑或者有黑板的情况，把视频的名字打成大字，让孩子念一念。
第三，餐中规则要求提前说。
吃饭安静，添米饭菜举手，添汤举拳头。吃饭的坐姿，礼仪要求讲清楚。
培养孩子的用餐礼仪。
学习礼仪能给孩子带来哪些好处？
对孩子良好行为习惯的养成，素质的全面提高都有积极的意义。值得注意的是，礼仪行为习惯的养成，不是一朝一夕的事，它是一项长期的反复性的工作，让孩子长期生活在讲究文明礼仪的环境中，使礼仪教育得以延续和进一步加强。儿童时期正是养成文明礼貌习惯的最佳时机，所以应该重视对孩子的文明礼貌习惯的培养。
从古至今，无论官宦子弟还是平民百姓，对礼仪的教育和培养都是非常重视的。
礼仪是人们在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪表，仪容，仪态，仪式，言谈举止方面约定俗成的，是共同认可的行为规范。
礼仪是对礼节，礼貌，仪态的一种总称。对人，对鬼神，对自己，对大自然表示敬畏尊重祈求思想的认识。如，磕头，鞠躬，拱手，问候。
一个人礼仪上的成熟与运用，是展示一个人教养，学识和档次的标准。礼仪在一个人的一生之中非常重要，所以教孩子学好礼仪，知书懂礼是一个优秀的人的标志性表现。
学习礼仪能给孩子什么好处？
礼仪，意思是礼节和仪式，出自《诗·小雅·楚茨》：“献醻交错，礼仪卒度”。人们在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的，共同认可的行为规范 。
中国素有“礼仪之邦”之称，正所谓有礼仪之大谓之夏，礼仪包括生、冠、婚、丧4种人生礼仪。可见，礼仪是人们约定俗成的，对人、对己、对鬼神、对大自然表示尊重、敬畏和祈求等思想意识的，各种惯用形式和行为规范。
学习礼仪是个人文明和个人修养的养成过程，这个过程和结果对人的好处有以下几个方面：
第一，个人的礼仪修养可以使她自身内心安宁、心灵净化、心身愉悦，当他总能抱着与人为善的动机为人处事，他就可以体验到自己心中的坦荡和愉悦，礼仪的素质和修养也会让他有更多感恩的心去拥抱身边的一切。
