第一次给小学生上课，应该怎么做？紧张的时候怎么办？
在这里说一说我第一次上课的经验。因为我是非师范生，从被录取到去上班的时间也比较仓促，所以在正式上课前，从来没有实习过，也没有去听别人讲过课。参考别人的教案，再查找了很多教辅资料后备好了第一堂课。
人生中第一堂课，还有很多老师听课，上下来以后，效果并不是很好，但是除了刚开始的几分钟有点儿紧张，后面顺着自己的思路讲解，再加上学生配合着自己一问一答，慢慢的就不紧张了。因为你的注意力都集中到了所讲的内容上，以及学生的身上，紧张的感觉自然就消失了。
另外，也要正视紧张这个问题，其实是很正常的。不要说你第一次上课，我上了近十年的课了，如果有人来听课还是会紧张。但是同样的，在开始的几分钟紧张过后，就会融入到自己的教学中，而忽视了听课的老师。
那么，第一次上课怎样缓解你的紧张呢？
首先，你需要认真细致的备好课，这个是最重要的。俗话说：家中有粮，心中不慌。
在备课的过程中，除了要备好整节课的主要内容，理清它们的逻辑关系以外，还要注意备好一些细节。比如，你在讲课的过程中要问到的问题，以及答案都要准备好，并写在恰当的位置。还有就是在讲完一个内容，要讲下一个内容的时候，中间要有一两句衔接语，也是要提前准备好写在合适的位置上。不然你很有可能会忘了你要问什么，以及怎样衔接好两个内容。
其次，给自己要讲的内容列一个提纲，上课的时候放在讲桌上。
你第一次上课，一方面是比较紧张，一方面是内容不是很熟悉，所以在讲课的时候很容易出现一种情况，就是讲完一个内容以后，想不起来后面要讲什么。如果讲课的时候出现这种情况，你可以看下提纲，就不会出现冷场的情况了。
再次，上课前一定要熟悉讲课的内容。
第一步，熟悉教材；第二步，熟悉教案，第三步，自己对着镜子练习几遍，并且可以录音自己听听看语速是不是适中。
小学生们比成人可爱多了。抛开课本不说，只要能风趣，加一些搞怪的表情，孩子就爱死你了。
你说的紧张，是不是想到，孩子们都带着一双审视的眼睛，在看这个老师上得好不好？放弃这个念头吧，孩子们需要的，首先是亲和，然后才是知识。
建议你在上课前，去看一些儿童能理解的笑话，记住其中的几个。如果感到紧张，有点冷场的时候，就对着孩子讲笑话。他们开心一笑，整个课堂就轻松起来了。相信你也不会感到紧张了。
愿你和孩子们关系融洽，也祝你上课顺利！
“千里之行，始于足行”告诉我们从事情的开始做起，逐步进行，再难的事情只要认真去做，坚持不懈就一定会成功。
第一次给学生上课，如何给学生留下美好的印象，管理好课堂纪律、完成教学任务，作为新教师心理总是忐忑不安，没有十足的底气。
第一次给学生上课，要抓住备课、上课、作业布置三个环节。
(1)、备课。
备课不是简单备教材(课本)，吃透大纲、钻研教参、熟悉教材。根据大纲的要求，站在统领专业知识体系的高度，不能局限于某一课，找出传授内容上下关联的特点、重难点。
教参是教学参考，根据教材和学生知识上的特点，可用于参考，也可以不用，也可以从网上寻求教学参考，或者花钱从网上购买国家级的名师、特级教师的示范课，找到适合自己教学特点的参考，不适合自己所用，再优秀的教参也要抛弃。
备教材，一定要熟练，教材中重难点是什么，如何突破和解决措施、步骤要做到心中有数，重点词语、细节、关键之处要在书中圈点画好，讲课的过程中教材(课本)不能离手。
备学生，要通过上一届教师口中、亲自接触了解学生的性格特点、与教材相联系的知识水平，把设计问题的难度深浅切入学生的实际，不能华而不实。
(2)、上课。
教师要面带微笑，口齿清晰，把自己的丰富知识通过教学艺术展示给学生。教学过程要做到清晰、重点突出，极大地调动学生的学习积极性。在学生面前，一定要有教师的样，对学生奖罚分明，多以表扬和鼓励为主，对破坏纪律的学生要敢于批评到位，一丝一毫不能放纵。
虽然爱生如子，但是绝不能把学生当作朋友。如果把学生当作了朋友，调皮捣蛋的学生一旦扰乱课堂，你就会无法管理，为以后的教学埋下了祸根，伤害的是自己。
(3)、第一次给学生布置作业，书面作业不要多，要少儿精。可以多布置口头语言类作业，锻炼学生的语言表达和组织能力。作业检查要细，发现寥草、马马虎虎的一定要狠批，不能留情面。
总之，第一次给学生上课，要给学生留下专业丰富、是个有本事的好老师，而不是个温柔的人。
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